Subvenciones a centros escolares públicos concertados y AMPAs

Balorazio-irizpideak

Deialdiak ematen dien pisuarekin. Hori da puntuatzen duena.

1. Capacidad para incidir en el desarrollo integral de los participantes y contribuir al proceso educativo del alumnado (Grupo 1)

   5 puntu

   Demostrar que el proyecto incide en el desarrollo integral de las personas participantes y contribuye al proceso educativo del alumnado. Es además el criterio de desempate en caso de igualdad de puntuación.

2. Adecuación del proyecto al alumnado con necesidades educativas especiales (Grupo 1)

   2 puntu

   Desarrollar debidamente en el proyecto cómo se adapta al alumnado con necesidades educativas especiales del grupo o grupos objetivo.

3. Participación de los distintos sectores de la comunidad escolar en todas las fases del proyecto (Grupo 1)

   2 puntu

   Acreditar que los distintos sectores de la comunidad escolar participan en todas las fases del proyecto.

4. Coordinación pedagógica en las distintas fases del proyecto (Grupo 1)

   2 puntu

   Describir con detalle la coordinación pedagógica prevista en cada fase del proyecto.

5. Atención al principio de igualdad entre mujeres y hombres en los currículos y etapas educativas (Grupo 1)

   2 puntu

   Mostrar la atención especial al principio de igualdad entre mujeres y hombres en los currículos y en todas las etapas educativas.

6. Medidas para eliminar comportamientos, contenidos sexistas y estereotipos (Grupo 1)

   4 puntu

   Concretar las medidas del proyecto para eliminar y rechazar comportamientos y contenidos sexistas y estereotipos discriminatorios, con especial atención a libros de texto y materiales educativos.

7. Reparto por prorrateo entre solicitudes admitidas (Grupo 1)

   un tercio de la cantidad del Grupo 1

   Un tercio de los 9.000 € del Grupo 1 se reparte por igual entre todas las solicitudes admitidas, sin valoración técnica.

8. Número de personas afectadas por el proyecto (Grupo 1)

   un tercio de la cantidad del Grupo 1

   Cuantificar en la solicitud el número de personas a las que afecta el proyecto: un tercio de la dotación se reparte según ese dato.

9. Número de alumnado matriculado en el curso 2025/2026 (Grupo 2)

   100 % de la cantidad del Grupo 2

   El reparto del Grupo 2 se hace exclusivamente en función del alumnado matriculado en el centro en el curso 2025/2026.

10. Reparto a partes iguales, personas afectadas y gastos presentados (Grupos 3 y 4)

    tres tercios: partes iguales, personas afectadas y gastos presentados

    En los Grupos 3 y 4 la ayuda se reparte en tres tercios: uno a partes iguales entre solicitudes, otro según el número de personas afectadas por la actividad y otro proporcional a los gastos presentados.

Kanpoan uzten duena

Baten bat betetzen ez baduzu, eskaera ez da onartzen eta ez da puntuatzera iristen.

• Tu entidad tiene que tener la sede y el marco de actuación en el municipio de Altsasu/Alsasua: si no, quedas fuera.
• Solo pueden pedirla centros escolares públicos, concertados y subvencionados (infantil primer y segundo ciclo, primaria, secundaria, bachillerato y FP), cooperativas de enseñanza y, en el Grupo 4, las Asociaciones de Padres y Madres de esos centros.
• Necesitas personalidad jurídica propia y diferenciada de la del Ayuntamiento de Altsasu/Alsasua.
• No puedes tener deudas en vía de apremio con el Ayuntamiento ni estar fuera de plazo en tus obligaciones tributarias municipales; hay que aportar los certificados de estar al corriente (Hacienda, Recaudación municipal y Seguridad Social) junto con la solicitud.
• El plazo de presentación termina el 21 de noviembre de 2026.
• En el Grupo 1 el proyecto tiene que estar creado y desarrollado por el propio centro educativo beneficiario.
• En el Grupo 2 tienes que acreditar las cantidades anuales que el centro destina a la mejora del material escolar.
• Si te requieren subsanar, solo tienes cinco días: pasado el plazo se te tiene por desistido y se archiva el expediente.
• Toda la documentación que presentes debe usar lenguaje no sexista y los datos deben ir desagregados por sexo.

Baldintzak

• Tener la sede y el marco de actuación en el municipio de Altsasu/Alsasua
• Tener personalidad jurídica propia y diferenciada de la del Ayuntamiento
• En el Grupo 1, el proyecto debe estar creado y desarrollado por el centro educativo beneficiario
• En el Grupo 2, acreditar las cantidades anuales que el centro destina a la mejora del material escolar
• No tener deudas en vía de apremio con el Ayuntamiento y estar al corriente de las obligaciones tributarias
• En el Grupo 4, la actividad debe estar abierta a todo el alumnado y a todos los padres y madres del centro, sin que se pueda denegar la participación por no estar asociado a la APYMA
• La documentación debe incluir un uso no sexista del lenguaje y la información desagregada por sexos

Eskatzen duten dokumentazioa

• Impreso descriptivo del proyecto, programa o actividad que se pretende que sea subvencionado (uno por cada proyecto/programa/actividad)
• Presupuesto del proyecto, programa o actividad presentada
• Certificados de hallarse al corriente en el cumplimiento de obligaciones tributarias (Hacienda y Recaudación Municipal) y frente a la Seguridad Social
• Información, en su caso, sobre las solicitudes de subvención presentadas ante el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra para la financiación del proyecto
• En el Grupo 2, acreditación de las cantidades anuales que el centro escolar destina a la mejora del material escolar