Co peso que lles dá a convocatoria. É o que puntúa.
1ª fase · Viabilidad de la metodología y del plan de trabajo
40 ptosEl criterio con más peso de la primera fase, que evalúan personas externas y expertas de la comunidad científica. Incluye, si procede, los aspectos de movilidad del investigador que consten en la propuesta.
1ª fase · Originalidad y ambición de los objetivos
30 ptosCasi un tercio de la primera fase por lo que se propone hacer y hasta dónde se quiere llegar.
1ª fase · Currículum del equipo
20 ptosCurrículum de las personas responsables y del personal docente investigador en proyectos de investigación competitivos, proyectos de innovación educativa u otras actuaciones relacionadas. Se valora la capacidad de coordinación y la COMPLEMENTARIEDAD del equipo propuesto.
1ª fase · Impacto esperado
10 ptosCalidad científica y aplicabilidad de los resultados, y capacidad transformadora en los ámbitos estudiados y en distintos sectores de la sociedad. Cada solicitud debe presentar un plan de trabajo que responda a un reto de gran relevancia y que genere impacto positivo —social, económico, ambiental, de salud, en políticas públicas o de progreso del conocimiento— A TRES AÑOS de la concesión, y un impacto mayor a los DIEZ AÑOS.
2ª fase · Contribución a la mejora de la formación inicial docente
25 ptosUno de los cuatro bloques iguales de la segunda fase, que valora una Comisión con representación de los programas MIF y PmMUFPS y del Departament d'Educació. Se valora el alcance de la contribución, la sostenibilidad del proyecto una vez acabada la financiación y la capacidad de TRANSFERIR los cambios propuestos al resto del sistema universitario catalán.
2ª fase · Estrategias de colaboración con docentes en activo
25 ptosRiqueza y adecuación de las estrategias de organización orientadas a la colaboración y participación activa de docentes de infantil, primaria y secundaria EN ACTIVO, y de las entidades y administraciones educativas implicadas.
2ª fase · Currículum de los docentes de infantil, primaria y secundaria del equipo
25 ptosParticipación en proyectos de innovación docente o educativa, sobre todo del tema del proyecto. Se valora la diversidad de perfiles y que haya un número suficiente y adecuado de centros y docentes en activo implicados.
2ª fase · Memoria económica
25 ptosAdecuación del presupuesto presentado, con especial interés en la JUSTIFICACIÓN de por qué hace falta el importe solicitado para alcanzar los objetivos. Un cuarto de la segunda fase se juega en el presupuesto.