Premios a Proyectos de Educación Inclusiva en el ámbito escolar

Criterios de valoración

Co peso que lles dá a convocatoria. É o que puntúa.

1. Objetivos y finalidad del proyecto

   10 ptos

   Que el proyecto encaje con los objetivos de la convocatoria y los principios de educación inclusiva: identificar la necesidad que lo motiva, estar integrado en los documentos institucionales del centro y definir objetivos concretos, coherentes, verificables y evaluables orientados a la presencia, participación, aprendizaje y bienestar de todo el alumnado.

2. Alcance y organización del proyecto

   20 ptos

   Demostrar planificación e implantación: fases de desarrollo, cronograma, participantes y responsables, alcance en el centro, participación de la comunidad educativa y entidades colaboradoras, coherencia de las actividades con los objetivos y posibilidades de continuidad y transferencia.

3. Carácter innovador y calidad de las actuaciones desarrolladas

   25 ptos

   Enfoques, metodologías, estrategias organizativas o recursos que mejoren de forma significativa las prácticas habituales del centro; calidad técnica (coherencia entre diagnóstico, objetivos, actuaciones y resultados, fundamentación pedagógica, adecuación de metodologías) y calidad, accesibilidad y pertinencia de materiales, recursos y tecnologías empleados.

4. Impacto, sostenibilidad del proyecto y mejora del centro

   15 ptos

   Evidencias objetivas de mejora en presencia, participación, aprendizaje, bienestar e inclusión del alumnado y en la organización del centro, y capacidad de generar cambios estables, cultura inclusiva y continuidad más allá del curso escolar.

5. Evaluación

   20 ptos

   Un sistema de seguimiento y evaluación definido, con indicadores objetivos, procedimientos e instrumentos para medir el grado de consecución de los objetivos, evidencias de resultados, valoración de recursos, participación de la comunidad educativa y propuestas de mejora.

6. Difusión

   10 ptos

   Uso de diversos medios y canales para difundir el proyecto entre la comunidad educativa, otros centros y entidades, aportando evidencias de la difusión realizada.

7. Desempate: prelación por criterios

   criterio de desempate

   Si hay empate en la puntuación final, decide la mayor nota en 'Carácter innovador y calidad', luego 'Alcance y organización', 'Evaluación', 'Impacto, sostenibilidad y mejora del centro', 'Objetivos y finalidad' y, por último, 'Difusión'.

O que deixa fóra

Se non cumpres algún, a solicitude inadmítese sen chegar a puntuarse.

• Solo pueden presentarse centros educativos sostenidos con fondos públicos de enseñanzas no universitarias (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, FP, educación de personas adultas y educación especial): si eres una asociación, fundación u otra entidad, no puedes pedir este premio.
• El proyecto tiene que haberse desarrollado durante el curso 2025-2026 y estar suficientemente implantado, con evidencias objetivas de desarrollo e impacto; un proyecto solo previsto no vale.
• Necesitas un certificado de la dirección del centro que acredite la aprobación del Consejo Escolar para participar: sin él, la solicitud no está completa.
• Solo puedes optar a una de las dos modalidades (A o B) dentro de tu categoría; la categoría depende de que el municipio tenga hasta 5.000 habitantes o más, según los últimos datos del INE.
• El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE y la presentación es exclusivamente telemática con certificado electrónico reconocido.
• Todo (formulario y documentación) debe presentarse en castellano.
• La memoria técnica tiene tope formal: máximo 20 páginas numeradas, PDF de hasta 5 MB, Arial 11, interlineado sencillo y la estructura exacta del Anexo IV.
• No puedes ser beneficiario si concurre alguna de las circunstancias del artículo 13.2 de la Ley 38/2003 (prohibiciones para obtener subvenciones) o si no estás al corriente con Hacienda y la Seguridad Social.
• Los enlaces que incluyas en la memoria no pueden ampliar información y deben ser de acceso abierto sin identificación de usuario.

Requisitos

• Ser un centro educativo español sostenido con fondos públicos que imparta Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato o Ciclos Formativos de FP, o bien un centro de educación de personas adultas o de educación especial.
• Haber desarrollado el proyecto de educación inclusiva durante el curso 2025-2026 y presentar su memoria conforme al Anexo IV.
• El proyecto debe ser original, estar suficientemente implantado, contar con evidencias objetivas de desarrollo e impacto y respetar la normativa de protección de datos, propiedad intelectual y accesibilidad.
• Optar únicamente a una de las dos modalidades dentro de tu categoría.
• No incurrir en ninguna de las circunstancias del artículo 13.2 de la Ley General de Subvenciones.
• Presentar la solicitud por vía telemática en la sede electrónica del Ministerio, registrándola con certificado electrónico de una autoridad de certificación reconocida.
• Presentar el formulario y toda la documentación en castellano.
• Acreditar, antes del pago, estar al corriente de las obligaciones tributarias y con la Seguridad Social y no ser deudor por resolución de procedencia de reintegro.
• Aceptar la cesión gratuita al Ministerio de los derechos de explotación y difusión del trabajo premiado.

Documentación que piden

• Formulario de solicitud telemático cumplimentado, que incluye la declaración responsable del representante del centro (anexos II y III)
• Memoria técnica del Proyecto de Educación Inclusiva en el ámbito escolar, conforme al Anexo IV (PDF, máximo 20 páginas y 5 MB)
• Documentación justificativa del nombramiento de la persona que representa al centro, solo si no firma la solicitud el director o directora
• Certificado de la dirección del centro acreditando la aprobación del Consejo Escolar para participar en la convocatoria
• Certificados de la AEAT y de la TGSS, solo si no se autoriza al órgano gestor a recabarlos (Anexo II)